河南清大教育科技股份有限公司>热点新闻>破冰游戏不一定要好玩,关键...

破冰游戏不一定要好玩,关键是能够启发人的思考

发布时间:2018/6/26 17:13:28 点击:5467次

分享16个精心筛选的破冰游戏,首先我们先来了解下:破冰,到底破什么?


什么样的游戏才能达到破冰的目的?其实,破冰游戏起源于冰山的理论。人像一座冰山,而意识就像是冰山一角,而更大的部分是看不到的潜在意识。


热身的目的是把气氛带嗨,而破冰目的,是让一群本不相熟的人互相了解彼此,减少团队之间的沟通成本。破冰游戏好坏,并不是只看“好不好玩”,核心体验点应该是引导人思考。(需要组织者的引导)


所以,答案是能启发人思考的游戏才能达到破冰的目的。


01.

游戏:反口令时间:5-10分钟

道具:无需道具

人数:无限制(10人以上更佳)

场景:团队活动、聚会、会议

目标:根据指挥者的口令说出要求的指令并做出与所说指令相反的动作。

步骤:

(1)将所有参与者围成一个圆圈,手拉手,主持人站在圆圈中间位置;

(2)第一轮:指挥者说出一个动作指令,由所有参与者说出相同指令,并同时作出相反动作;(指令向前一步:参与者说向前一步,同时向后走一步)

(3)第二轮:指挥者说出一个动作指令,由所有参与者说出相反指令,并同时作出相同动作;(指令向前一步:参与者说向后一步,同时向前走一步)

(4)主要动作指令包括:向前、向后、向左、向右一步等;

(5)有人说错做错或身体晃动、犹豫都视为错误,两轮的错误者接受“小奖励”。 


引导:遵守规则,快速反应,充分锻炼参与者的接受和应变能力,锻炼思维的敏捷性,快速调动起气氛。


02.

游戏:穿越A4纸

时间:5 - 10分钟

道具:剪刀、A4纸

人数:8人以上皆可(一组8-12人)

场景:小型会议(30人)、团队活动

目标:将一张A4纸剪出一个可以通过封闭的圆圈,小组所有成员同时穿过圆圈,A4纸不能断开或被撕成两半。

步骤:

(1)发放道具剪刀和A4纸,讲解规则,让大家想办法从这张A4纸中通过;

(2)每组发放2张A4纸,1张用于练习,1张需要完成最后的验收成品;

(3)裁剪方法:将纸对折,从闭口出剪出1厘米宽条状,不要剪断,从对面开口处挨着再剪同样宽的一条也不要剪短,以此类推,直到剪完,最后一条要剪在开口处这一边,然后打开,就形成一个封闭的圆圈。


引导:打破固有惯性思维,将可利用资源放大;锻炼团队的沟通与协作;增加对细节的重视与把握。


03.

游戏:神奇拍手

时间:5 - 10分钟

道具:无需道具

人数:无限制(10人以上更佳)

场景:会议、聚会、团队活动

目标:引导参与者在5秒钟时间内,将拍手的次数提升到最高。

步骤:

(1)拍手时间5秒,第1轮开始前,让大家基于经验给出预期拍手次数,然后进行第一轮拍手,并询问大家的拍手次数;

(2)第2轮开始前让第1轮拍手次数最多两位分享经验(关注拍手和数数方法);

(3)总结和引导大家使用最快速的拍手方法和数数方法(1-10,2-10数数),并设定所有人的拍手目标为35下,开始第2轮。

(4)第2轮90%以上都可以达成35下目标,团队成绩大幅提升,引导大家思考和认同引起团队绩效质变的核心要素(目标明确、经验萃取和方法共享等)。


引导:这游戏的效果就像名字一样神奇,经过引导后,大家能够将拍手次数大幅提升,这是事先难以想象的。我们都会存在基于经验的自我认知偏差存在,要勇于尝试去纠正偏差;所有事情都要设定目标,目标的作用比想象的强大;开放和分享是进步的基石,尊重当下时间。


04.

游戏:叠报纸

时间:10 - 30分钟

道具:4开报纸,每5人一张

人数:10-30人

场景:小型会议(30人以内)、团队活动

目标:团队成员站在报纸上回答问题,答错后需要将报纸对折,直到报纸站不下以分出胜负。


步骤:

(1)将两张展开的报纸放在地上,每张报纸上站5个人(一个小组);

(2)每一组的全部成员均站在报纸上,脚不能踩出报纸;

(3)由裁判官念题卡上准备好的题,两个小组抢答,如果正确,则对方的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地);

4)如果回答错误,则己方须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地),直到其中一方站不上去为止。


引导:游戏窍门在于最大限度地利用好已有空间,你甚至可以站在队友的脚上,或者让别人把你抱起来。让团队学会达成共识,培养相互信任、团队协作的精神。


05.

游戏:神奇夹鼻子

时间:5 - 10分钟

道具:无需道具

人数:无限制(10人以上更佳)

场景:会议、团队活动、聚会

目标:按要求完成动作步骤,以特定姿势夹住鼻子,将双手在不离开鼻子的情况下打开。

步骤:

(1)双臂体前平伸,掌心相对,双臂交叉,双手反转后十指交错相握,向内翻转;

(2)举起两只食指呈交叉状(指甲盖内侧相对),用指甲盖夹住自己鼻尖两侧,在食指不离开鼻尖的情况下,将双手打开;

(3)第一次少量人可打开,多数人无法打开,1分钟时间请大家相互分享学习;

(4)分享技巧,胳膊在上则五指也要在另一五指上方交叉,然后第2轮尝试。


引导:右臂在上,而多数人十指交叉时习惯右手在下,选择性观察和习惯性行为是成功的拦路虎。尝试开放学习、突破惯性思维、改变惯性动作、挑战自己。


06.

游戏:坐地起身

时间:5 - 10分钟

道具:无需道具

人数:8人以上皆可

场景:团队活动

目标:在规则要求下和规定时间内,完成尽可能多的起身次数

步骤:

(1)按人数分组,约4-6人一组;

(2)每组成员背对背的坐在地上,围成一圈;

(3)小组相互间挽着胳膊,一起站起来;

(4)看规定时间内(如1分钟)哪个队起身的次数多。


引导:让大家了解合作的重要性,一个人不借力是无法从地面起身的。在此过程中,引导大家坚持,坚持,再坚持,因为成功往往就是再坚持一下。


07.

游戏:生日排序

时间:20-25分钟

道具:无需道具

人数:按小组参加,每组14-16人

场景:团队活动、聚会

目标:在不说话、不使用手势、不发出声音的情况下,按照所有学员生日中的“月”和“日”进行排序(不包括“年”)。


步骤:

(1)告诉大家,在本次游戏中,不能发出声音,不能使用书面文字,也不能用明显的手势或发出各种声音作为信号;

(2)任何人在完成任务前不得踩线,身体任何部位不能触及规定范围以外的地方;

(3)活动要求:按照所有学员生日中的“月”和“日”进行排序(不包括“年”);

4)如果有多组参加,可以进行比赛,正确的组获胜;都正确的情况下,先完成的组获胜。

引导:生日排序是很好地锻炼沟通能力的活动,通过排序的正确度,可以培养团队的沟通意识,协作能力和遵守纪律的能力。在突然出现的活动要求面前,非常考验参与者的沟通技巧和应变能力。


08.

游戏:86400块钱的故事

时间:5-10分钟

具:纸、笔

人数:无限制

场景:会议、团队活动

目标:思考,假如给你86400块,你会怎么在一天之内花完?


步骤:

(1)告诉大家,假设现在给你86400块,一定要在一天之内花完,你会怎么花?

(2)活动要求:钱不能用于投资,只能马上消费,超过1天钱就会消失;

(3)让大家在1分钟内思考,每个人发一张便利贴,把答案写在上面;

(4)收集分享,并引导大家思考。


引导:严格来说这不算“游戏”,不过一样能起到破冰的作用,是一个很好地启发思考的游戏。每个人都有86400块钱相当于我们每天拥有的86400秒,也就是一天24小时,每天拥有同样86400秒的你,又是否同样谨慎“消费”你的时间的呢?游戏效果很需要你的启发大家思考,需要你有一定的“内功”。


09.

游戏:双人分

时间:10-15分钟

道具:无需道具

人数:无限制

场景:会议、聚会

目标:向搭档分享你过去的经历,增加彼此之间的了解


步骤:

(1)游戏开始时,要求每个成员找到一个搭档。团队越大,需要越多时间确保每个人都找到了搭档;

(2)让每对搭档互相询问各自关于第一份工作的情况,交谈3~5分钟,让大家分享有趣或值得注意的经历;

(3)引入这些话题:在时间和金钱都允许的情况,你最喜欢的度假方式是什么?你的搭档最引以为傲的是什么?你日常生活中最想掩饰的事是什么?请搭档告诉你他一生最辉煌的时刻是什么?


引导:这个游戏提供了一种轻松自在的方式来增进团队之间的相互了解,适用于任何规模的团队热身。让在一起工作的人们,从一个新的角度来认识对方。每个团队中总有一些人都着难以置信的经历,这是其他人以前不知道的。


10.

游戏:卓越圈

时间:30 - 40分钟

道具:150mm的绳子,结成一个绳圈;纸、笔若干,备用

人数:无限制(10人以上为佳)

场景:团队活动

目标:团队所有人共同配合,以最快速度让全身穿越绳圈。


步骤:

(1)每组由两名队员手拿150mm的绳子的绳圈;

(2)团队所有人共同配合以最快速度让全身穿越绳圈;

(3)分轮次进行挑战,每次设定本小队的卓越目标;

(4)每轮的领先小队将接受落后小队的恭贺,落后小队将相应承担约定惩罚,直至团队成功挑战终极目标


引导:这个游戏主要是组织活动时用。领导及时发现问题和解决问题的思维意思能力,团队共同目标的认同与执行,员工在执行任时的标准性、力度性、有效性。


11.

游戏:杯子运水

时间:20 - 30分钟

道具:一次性纸杯,纯净水若干

人数:无限制(10人以上为佳)

场景:团队活动

目标:在不使用双手的情况下,利用水杯将水从起点运送到终点。


步骤:

(1)这是团队PK类的游戏,先根据参与人数分组(约6~10人一组);

(2)每个成员用嘴叼住纸杯,利用水杯将水从起点运送到终点的水杯里;

(3)检查各队运送的水,水量多的组获胜;

(4)一般情况下可以操作两到三轮。


引导:这个游戏主要是组织活动的时候用,因为游戏比较热闹,能迅速的拉近成员之前的距离,让彼此在不知不自觉中熟悉了解。


12.

游戏:征集签名

时间:20~30分钟

道具:表格(根据团队情况自制),笔

人数:10~150人

场景:室内培训

目标:争取为表格中每一项内容都征集到签名。

步骤:

(1)准备好写有各类经历的表格,并给每人发放一张;

(2)如果有人特征与表格某一项匹配,请他在这一项上签名,签名后不得更改签名的选项数量不限;

(3)在某些选项后写上“证明”字样,让符合该项特征的人先证明后签名。如有纹身-证明,则先让成员证明自己有纹身,再签上名字。


引导:告知团队成员,签名后不得更改,签名的选项不限;为了达到好的游戏效果,应根据团队实际情况修改表格内容。


13.

游戏:自画像

时间:15-20分钟;

道具:A4纸每人一张,彩笔。

人数:小组完成,每组人数8~10人;

场景:小型会议(30人以下)、聚会

目标:在15分钟时间内,完成一幅“自画像”。

步骤:

(1)适用场景:小型会议(30人以下)、授课;

(2)游戏亮点:操作简便,全员参与度高,激发成员创新思维;

(3)项目效果:使组员进一步认识自我、探索自我。促进组员彼此认识和了解,培养多元、开放的思想。


引导:

(1)可以向团队强调,画像不必拘泥形式,并不需要绘画基础,只要能够展现和表达自我;

(2)我们往往忽略了身边的人的许多特性,这是一个重新认识他们的机会;

(3)每一幅自画像都象征着不同意义,都是对自我的诠释和表达,这需要组织者对其中的积极意义进行挖掘并分享。


13.

游戏:背上留言

时间:20-30分钟

道具:A4纸每人一张、彩笔、胶带、背景音乐。

人数:小组完成,每组人数8~10人;

场景:团队活动、聚会

目标:在别人背上,贴上写有自己留言的纸条。

步骤:

(1)组织者给每位组员派发A4纸一张,彩笔一支,及胶带若干,让组员将A4纸互相站到每个背后;

(2)每个成员互相在对方背上写上对他的认识、优点、缺点或是建议及最想对他说的话;

(3)约10分钟后,各组成员围坐成一个圈,分享每个人背上的留言。


引导:

(1)认识自我是很难的事,是我们一生都在进行的事,这个过程不是我们能单独完成的,我们应该从自我和他人多个角度认识自我;

(2)别人给你写了什么?大家眼中的你和自己认为的你是一致的吗?对别人的评价你的感觉是什么?从中你有什么感受或发现?

(3)每个人都会面临外界的评价和看法,我们需要以良好的心态来应对外界评价,并不断完善自己的各种素质。


14.

游戏:心有千千结

时间:20~30分钟

道具:无需道具

人数:10-20人

场景:小型会议(30人以内)、聚会

目标:在规定时间内,恢复开始时手拉手形成的圆圈。

步骤:

(1)所有组员手牵手连成一个大圈,面向圆心并记住自己的左右手分别牵的是谁;

(2)播放一段音乐,让组员们松开手,随着节拍在小范围内随意走动;

(3)音乐停止时所有人停止走动,在不挪动位置的情况下,牵住原来左右手牵的人(如实在牵不到可适当挪动位置);

(4)在不说话、不松手的情况下,把形成的结打开,恢复成开始时手拉手形成的圆圈。


引导:

(1)在这个关系链中我们都是至关重要的一个部分,不可与人脱节;

(2)每个人都是重要的,有时我们必须迁就别人的需求;

(3)每个人都是突破口,关键是找对方法找对人;

(4)由于不能说话,需要我们去细致观察同伴的需要,解读同伴传达的非语言信息。


15.

游戏:真真假假

时间:10~15分钟

道具:无需道具

人数:5~10人

场景:日常聚会,小型会议(30人以内)

目标:猜出对方爱好的真假,促进彼此间的了解。

步骤:

(1)请每个小伙伴依次分享自己的三个爱好,其中两个爱好是真实的,一个是杜撰的;

(2)让大家讨论1分钟时间,并投票判断3个爱好的真假;

(3)请分享的伙伴揭晓答案,并向大家介绍自己的爱好。


引导:我们往往忽略了身边的人的许多特性,这是一个重新认识他们的机会;可设定猜错的奖励或者惩罚,让游戏更有意思。


16.

游戏:无言的介绍

时间:2~20分钟

道具:纸、笔若干

人数:2~30人

场景:小型会议(30人以内)、团队活动、聚会

目标:通过肢体语言来介绍自己。

步骤:

(1)每两人分为一组,每人发放一支笔、一张纸;

(2)让每组的两人互相介绍自己,介绍过程不能说话,使用各种非语言形式介绍自己,如动作、表情、手势、画图、画图、目光。但在整个介绍过程中不能有任何语言交流;

(3)“无言介绍”三分钟后,让双方各自口头介绍,并将肢体语言了解到的对方情况,与实际情况相对照,看看是否属实,并交流分享活动感悟。


引导:

(1)合适的非语言形式的交流可以帮助我们更好地理解对方的意思,而拙劣的表达方式有时候反而妨碍我们的沟通;

(2)利用非语言形式成功交流的关键,在于正确地了解彼此的背景,对不同的人要采取不同的方法,用对方能听懂的语言沟通,这样才能达到沟通的目的。